Инновационная деятельность

Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности»  (словарь по педагогике)

"Инновация относится не только к созданию и распространению новшеств, но и к преобразованиям, изменениям в образе деятельности, стиле мышления, который с этими новшествами связан" (М.В. Кларин)

1. научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена   Кудрина С.В. 
2. координатор проекта: заместитель заведующего по УВР Гульбина И.А.

участники проекта:

1.  Джумагазиева Л.М., педагог-психолог высшей квалификационной категории
2.  Варсоба А.А., воспитатель высшей квалификационной категории
3.  Тыняная Е.Я., воспитатель высшей квалификационной категории
4.  Захаренкова В.В, учитель-логопед высшей квалификационной категории
5.  Сазонова И.Н., учитель-дефектолог

•  Профессиональные компетенции педагогов ДОУ (коммуникативные) для образования  и воспитания детей с ОВЗ  в рамках сетевого районного проекта  «Вектор учителя будущего» (выступление на районном семинаре по итогам иннвационой работы, 25.04.2024)

• Технология микрообучения в методической работе образовательной организации ( выступление на  практическом семинаре «Профессиональное развитие педагога: механизмы, эффективные инструменты и практики», проводимого в рамках ПМОФ-2024, 26.03.2024)

• Программа практического семинара «Профессиональное развитие педагога: механизмы, эффективные инструменты и практики», проводимого в рамках ПМОФ-2024. 26.03.2024

•  Сертификат о выступлении на  практическом семинаре «Профессиональное развитие педагога: механизмы, эффективные инструменты и практики», Гульбина И.А., заместитель заведующего по УВР

• Расширение профессиональных компетенций специалистов образовательной организации по работе с семьей ребенка с ОВЗ ( выступление на Герценовских чтениях 28.03.2024)
• Программа Герценовских чтений от 28.03.2024

• Сетевое взаимодействие как ресурс повышения эффективности корпоративного обучения специалистов образовательных организаций

• Внутрикорпоративное обучение, как условие повышения эффективности взаимодействия специалистов образовательной организации

•   Диагностика коммуникативных компетенций педагогов ДОУ, реализующих адаптированные образовательные программы (анализ владения  коммуникативными навыками, 1 этап диагностический) 

•   «Исследование профессиональных компетенций специалистов образовательной организации: с чего начать?»

•  Районный семинар " Перспективы  сетевого взаимодействия  в решении задач организации эффективного образования  детей с ОВЗ", 31.01.2023  
  

• Презентация "Внутрикорпоративное обучение, как условие повышения эффективности взаимодействия специалистов образовательной организации" ( Всероссийская научно-практическая конференция специалистов в области оказания помощи детям с проблемами в развитии «Педагог и психолог образовательного учреждения: условия эффективного взаимодействия»)

• Программа Всероссийской  научно-практическая конференция специалистов в области оказания помощи детям с проблемами в развитии «Педагог и психолог образовательного учреждения: условия эффективного взаимодействия» от 08.12.2022

• Сертификат о выступлении  Мишенковой И.Н., заведующего ГБДОУ №93, на Всероссийской  научно-практическая конференция специалистов в области оказания помощи детям с проблемами в развитии «Педагог и психолог образовательного учреждения: условия эффективного взаимодействия»

• Итоговый отчет о реализации темы районной проектной педагогической мастерской в рамках сетевого проекта "Вектор учителя будущего"

• Приказ о назначении ответственных по организации инновационной деятельности

• Положение об инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении